走進(jìn)平利縣八仙中學(xué)，一個(gè)中等身材、衣著樸素卻活力四射的中年男老師給人留下深刻印象，他就是該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李強(qiáng)，扎根山村中小學(xué)教育工作34年。

【資料圖】

嚴(yán)愛(ài)相輔哺幼苗

一九八九年九月，李強(qiáng)被分配到正陽(yáng)九年制學(xué)校任教。當(dāng)時(shí)的學(xué)校順山而建，校舍簡(jiǎn)陋，場(chǎng)地狹小，設(shè)施陳舊。作為新教師，他分到了幾平方米的宿辦室。學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)是初中一個(gè)班班主任，兩個(gè)班語(yǔ)文，還有其他課程，一個(gè)周總計(jì)23節(jié)課，而這樣的工作量持續(xù)了9年。在宿辦室的方寸之地，他思考著班級(jí)管理、教學(xué)問(wèn)題，完成每天的備課、批改作業(yè)；在三尺講臺(tái)他不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校實(shí)行的是循環(huán)制，李強(qiáng)連續(xù)代了三屆初中學(xué)生畢業(yè)。而每一屆學(xué)生的成績(jī)都令學(xué)校師生折服，令學(xué)生家長(zhǎng)滿意。

面對(duì)繁重的工作任務(wù)，李強(qiáng)沒(méi)有怨言。他一心想的是要多培養(yǎng)幾個(gè)學(xué)生走出大山，心無(wú)旁騖地鉆研教育教學(xué)。多年以后，很多學(xué)生從或遠(yuǎn)或近的地方來(lái)看他，談話中對(duì)他的評(píng)價(jià)仍然是“嚴(yán)師”，并說(shuō)李老師是嚴(yán)中有愛(ài)。學(xué)生們說(shuō)，沒(méi)有李老師的“嚴(yán)”，就沒(méi)有我們今天的成績(jī)，沒(méi)有李老師的“愛(ài)”，我們就不會(huì)有一顆感恩的心。

精細(xì)管理提質(zhì)量

李強(qiáng)任學(xué)校中層和副校長(zhǎng)19年，期間主抓教學(xué)，他注重從細(xì)處著手，加強(qiáng)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。初中教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，高中教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅。

一方面完善規(guī)章制度，量化學(xué)校管理。先后補(bǔ)充完善了一系列教學(xué)管理制度，將教師工作量、工作過(guò)程、工作成績(jī)予以量化，通過(guò)量化積分實(shí)現(xiàn)教學(xué)有序化管理。另一方面，進(jìn)一步細(xì)化檢查督導(dǎo)，狠抓教學(xué)常規(guī)。規(guī)定對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、時(shí)間和責(zé)任人，經(jīng)常性開(kāi)展常規(guī)檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一對(duì)一反饋并限期整改。將常規(guī)檢查結(jié)果納入年度考核，真實(shí)反映教師教學(xué)工作情況，促進(jìn)教師積極工作。在此基礎(chǔ)上，扎實(shí)組織開(kāi)展教研，以研促教。每學(xué)期邀請(qǐng)市縣專(zhuān)家到校講示范課，點(diǎn)評(píng)匯報(bào)課，開(kāi)展講座。每周開(kāi)展主題研討，針對(duì)教學(xué)實(shí)際解決突出問(wèn)題。

傾心聚力謀發(fā)展

作為黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)，李強(qiáng)傾心于學(xué)校發(fā)展。在德育工作、學(xué)校管理、硬件建設(shè)等方面下足功夫，取得成效。

以衛(wèi)生教育為突破口，帶動(dòng)養(yǎng)成教育。堅(jiān)持德育為首，首先抓好個(gè)人衛(wèi)生、衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保持，讓學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生，使校園隨時(shí)保持干凈整潔。再抓文明禮儀，塑造學(xué)生文明健康的良好形象，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。該校2018年和2020年獲得市級(jí)德育先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。建立健全學(xué)校管理制度，先后出臺(tái)了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《班務(wù)工作管理細(xì)則》，以可操作的管理方法促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)正氣，提素質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作氛圍。

作為一所偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，近年來(lái)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境變化顯著，硬化軟化、花壇管護(hù)、舊房翻新、新建教師周轉(zhuǎn)房，一系列措施使校園面貌煥然一新。加強(qiáng)師生食堂管理，為師生在校生活提供了可靠保障。無(wú)論是作為老師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李強(qiáng)恪守職業(yè)道德，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，培育更多的山村孩子成人成才。他將許多榮譽(yù)讓與他人，身上沒(méi)有太多光環(huán)，但他扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)，身體力行，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，是學(xué)生、家長(zhǎng)心中的好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。?

編輯：奚欽

關(guān)鍵詞：